焦作一中為高三學(xué)生舉辦成人禮
更新時(shí)間：2024/11/21 15:38:57 來源：焦作晚報(bào)
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家長(zhǎng)與孩子互換信件。
高三年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)將學(xué)生的夢(mèng)想書封存到郵筒中。
11月16日上午，焦作一中舉行2022級(jí)成人禮活動(dòng)，1700多名高三學(xué)生齊聚操場(chǎng)，在殷切寄語和暖心祝福中找尋“成人”的意義。他們的家長(zhǎng)陪伴左右，共同見證這場(chǎng)青春盛會(huì)，迎接孩子的成人儀式。
成人禮在莊嚴(yán)的升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌儀式中拉開帷幕。磅礴激蕩的歌聲里，是學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族堅(jiān)定無悔的信念。
“成人”意味著什么？焦作一中黨委書記吳慶杰向步入成人行列的學(xué)生表示祝賀的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)“成人”意味著智慧心靈的完善、人品人格的健全。他鼓勵(lì)學(xué)生成為獨(dú)立思考的智者、擔(dān)當(dāng)使命的勇者、不畏挫折的強(qiáng)者，做一名有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。面對(duì)高考200天倒計(jì)時(shí)，他勉勵(lì)學(xué)生保持鍥而不舍的干勁，擁有敢為人先的信心。
儀式上，學(xué)生家長(zhǎng)滿懷深情地為自己的孩子行加冠禮。這一刻，愛與責(zé)任在冠冕間傳遞，溫暖了每一個(gè)人的心田。隨后，家長(zhǎng)與孩子互換信件，這份特別的禮物，承載著彼此間最真摯的情感。字字句句，都是對(duì)過往歲月的回憶與感激，更是對(duì)未來日子的期許與祝福。家長(zhǎng)讀著孩子的信，感受到孩子的成長(zhǎng)與變化；孩子讀著父母的信，體會(huì)到父母的艱辛與不易。
讀完信，學(xué)生向家長(zhǎng)深鞠躬，表達(dá)對(duì)父母無盡的感恩之情。這一幕，凝聚著孩子對(duì)父母的尊敬與愛戴，彰顯著他們的成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)。緊接著，他們給予父母一個(gè)深情的擁抱。這個(gè)擁抱，是對(duì)過往歲月的告別，也是對(duì)未來的期許，傳遞著無盡的愛與力量，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之動(dòng)容。
隨后，家長(zhǎng)與孩子手牽手，共同邁向莊嚴(yán)的“成人門”。這一步，是成長(zhǎng)的印記，也是夢(mèng)想的啟航。未來的路上，或許會(huì)有風(fēng)雨，但有了家人的陪伴與支持，他們定能勇往直前，書寫屬于自己的精彩篇章。
“我行，我能行，我一定行！”在封存百日夢(mèng)想書環(huán)節(jié)，高三學(xué)生將自己的夢(mèng)想書遞交到郵筒中，各班班長(zhǎng)用堅(jiān)定的話語喊出本班的夢(mèng)想目標(biāo)，展現(xiàn)出沖刺高考的堅(jiān)定信念。他們的誓言響徹云霄，表達(dá)了他們沖刺高考的必勝信心。
（記者 李鍇/文 林 曉/圖）
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家長(zhǎng)與孩子互換信件。
高三年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)將學(xué)生的夢(mèng)想書封存到郵筒中。
11月16日上午，焦作一中舉行2022級(jí)成人禮活動(dòng)，1700多名高三學(xué)生齊聚操場(chǎng)，在殷切寄語和暖心祝福中找尋“成人”的意義。他們的家長(zhǎng)陪伴左右，共同見證這場(chǎng)青春盛會(huì)，迎接孩子的成人儀式。
成人禮在莊嚴(yán)的升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌儀式中拉開帷幕。磅礴激蕩的歌聲里，是學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族堅(jiān)定無悔的信念。
“成人”意味著什么？焦作一中黨委書記吳慶杰向步入成人行列的學(xué)生表示祝賀的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)“成人”意味著智慧心靈的完善、人品人格的健全。他鼓勵(lì)學(xué)生成為獨(dú)立思考的智者、擔(dān)當(dāng)使命的勇者、不畏挫折的強(qiáng)者，做一名有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。面對(duì)高考200天倒計(jì)時(shí)，他勉勵(lì)學(xué)生保持鍥而不舍的干勁，擁有敢為人先的信心。
儀式上，學(xué)生家長(zhǎng)滿懷深情地為自己的孩子行加冠禮。這一刻，愛與責(zé)任在冠冕間傳遞，溫暖了每一個(gè)人的心田。隨后，家長(zhǎng)與孩子互換信件，這份特別的禮物，承載著彼此間最真摯的情感。字字句句，都是對(duì)過往歲月的回憶與感激，更是對(duì)未來日子的期許與祝福。家長(zhǎng)讀著孩子的信，感受到孩子的成長(zhǎng)與變化；孩子讀著父母的信，體會(huì)到父母的艱辛與不易。
讀完信，學(xué)生向家長(zhǎng)深鞠躬，表達(dá)對(duì)父母無盡的感恩之情。這一幕，凝聚著孩子對(duì)父母的尊敬與愛戴，彰顯著他們的成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)。緊接著，他們給予父母一個(gè)深情的擁抱。這個(gè)擁抱，是對(duì)過往歲月的告別，也是對(duì)未來的期許，傳遞著無盡的愛與力量，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之動(dòng)容。
隨后，家長(zhǎng)與孩子手牽手，共同邁向莊嚴(yán)的“成人門”。這一步，是成長(zhǎng)的印記，也是夢(mèng)想的啟航。未來的路上，或許會(huì)有風(fēng)雨，但有了家人的陪伴與支持，他們定能勇往直前，書寫屬于自己的精彩篇章。
“我行，我能行，我一定行！”在封存百日夢(mèng)想書環(huán)節(jié)，高三學(xué)生將自己的夢(mèng)想書遞交到郵筒中，各班班長(zhǎng)用堅(jiān)定的話語喊出本班的夢(mèng)想目標(biāo)，展現(xiàn)出沖刺高考的堅(jiān)定信念。他們的誓言響徹云霄，表達(dá)了他們沖刺高考的必勝信心。
（記者 李鍇/文 林 曉/圖）
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